Преподаватель английского и французского языков для взрослых и детей.

В 2022 году окончила Волгоградский государственный университет по специальности «Лингвистика» с отличием. Профиль подготовки: английский и французский языки.

Дополнительное образование:

• * 2011 год - обучение в EAC School, в Гастингсе, Англия. Во время обучения проживала в семье носителей языка.
• * 2013 год - обучение в Trinity College, в Эдинбурге, Шотландия. Во время обучения также проживала в семье носителей языка.
• * 2019 год - стажировка в Ardmore School в Истборне, Великобритания. По окончании стажировки подтвердила уровнь владения английским языком C2.
• * 2019 год - участие в обучающих семинарах ‘English in Use’ и «Игры и Геймификация урока английского языка» сертифицированного
• преподавателя CELTA Артема Морозова, по окончании которых получен сертификат об успешном применении полученных знаний на практике.

Опыт работы:

• * С 2018 года по настоящее время ведет преподавательскую деятельность в качестве учителя английского и французского языков.
• * Занимается профессиональным устным и письменным переводом.
• * Имеет опыт ведения туристических экскурсий на английском и французском языках.

Личные достижения:

• * Анна владеет английским языком на уровне носителя и продолжает совершенствовать свой уровень французского языка (на данный момент уровень владения им - B2)
• * Преподаватель была в более, чем 20 странах, включая англоговорящие США, Великобританию и Канаду.
• * Педагог постоянно совершенствуется в актуальных методиках преподавания.

О преподавателе:

Анна ведет свои занятия по коммуникативной методике, руководствуясь подходом Presentation, Practice, Production. За свою деятельность она выстроила такую модель преподавания, которая помогает ученикам любого возраста преодолеть языковой барьер достаточно быстро. Педагог имеет опыт работы с большим количеством учебно-методических комплексов, из которых черпает самую полезную и актуальную информацию, чтобы научить грамотно общаться на иностранном языке. На своих занятиях Анна Александровна работает над увеличением словарного запаса студентов и сразу же интегрирует изучаемую лексику в их устную и письменную речь.

Преподаватель английского языка для детей и взрослых

Образование:

В 2022 году окончила ВГСПУ по направлению «Педагогическое образование» с двумя профилями подготовки: английский и немецкий языки. Окончила университет с отличием.

Дополнительное обучение и квалификации: Прошла следующие международные курсы от ведущих университетов:

• - Обучение английскому языку онлайн (Cambridge University Press & Assessment)
• - Корейский язык (3 ступени) (Hanyang University)
• - Особенности английского произношения (Vrije Universiteit Amsterdam)
• - Социолингвистика: акценты, поведение и идентичность (University of York)
• - Стилистика (University of Huddersfield Stylistics)
• - Билингвизм и его особенности (University of Groningen)
• - Работа с переводом (Cardiff University)
• - Деколониальные перспективы: инновационное обучение английскому языку (University of Southampton)
• - Особенности творческого мышления (Imperial College London)
• - Техники и методики, которые помогают овладевать сложными предметами
• - Социальная психология (Wesleyan University)

Опыт работы:

• * С 2018-2020 г. работала учителем английского и немецкого языков в языковых школах.
• * С 2021 г. занималась переводческой деятельностью, работая с различными текстами и документацией.
• * Имеет опыт преподавания русского языка как иностранного.
• * Общий педагогический стаж более 7 лет

Личные достижения:

• * Алина Владимировна на разных уровнях владеет 4 языками - русским, английским, немецким и корейским языком. Помимо этого, она продолжает изучать еще испанский, французский и итальянский языки в свое свободное время.
• * Практикует навыки устной речи и письменной речи с иностранцами и за рубежом.
• * Любит путешествовать и побывала в более чем 24 стран. Часто посещает Южную Корею, Италию, Францию, Швейцарию, Австрию, …
• * Постоянно повышает квалификацию, изучает современные методики преподавания, включая интерактивные подходы и создание игр.

О преподавателе:

Алина Владимировна — квалифицированный специалист, который применяет индивидуальный подход к каждому ученику. Использует современные методы преподавания, включая лексический подход, игровые и интерактивные техники, адаптирует занятия под уровень и интересы обучающихся. Помимо этого, Алина Владимировна активно работает с постановкой правильного произношения и увлечением словарного запаса учеников. Благодаря своему опыту путешествий и изучения множества языков, делает процесс обучения увлекательным, практическим и ориентированным на реальные коммуникативные ситуации.

Образование:

• В 2023 году закончила институт иностранных языков в ВГСПУ по специальности учитель английского языка.
• С 2023 года обучалась в НИУ ВШЭ.
• С 2023 года имеет диплом СПГБУ в области публичной дипломатии США.

Опыт работы:

• * В «Колибри» работает с 2024 г.
• * С 2018 года занимается индивидуальной практикой по английскому языку.
• * Общий педагогический стаж более 7 лет.

Личные достижения:

• * Ежегодно подготавливает школьников и абитуриентов к экзаменам (ЕГЭ, ОГЭ, международные экзамены)
• * Знает французский язык на уровне В2.
• * Любит фотографировать все вокруг.

О преподавателе:

С подростками Мария старается основывать свои занятия на их интересах, знакомя с некоторыми новыми аспектами их увлечений и расширяя их кругозор. «У подростков обычно есть свое мнение обо всем, что происходит в мире, поэтому каждый из них высказывается на занятиях на английском языке. Что действительно мотивирует их, так это достижение поставленных целей, поэтому на каждом уроке мы ставим перед собой цель, даже если она небольшая, и работаем над ее достижением. Подростки испытывают огромное чувство гордости, которое влияет на их уверенность в себе. Я никогда не стесняюсь наставлять студентов, испытывающих трудности, поэтому они получают поддержку, в которой нуждаются».

Преподаватель английского языка для детей

Опыт работы: 

• С 2002 по 2006 работала переводчиком в частной компании;
• Начала работать учителем английского в частной школе НОУ «На Семи Ветрах» в 2007 году, учась на 3-ем курсе университета;
• В АР «Колибри» Елена работает с сентября 2018 года.
• Стаж непрерывной работы 13 лет

Образование:

• с 2000 по 2002 Елена училась в филиале американского колледжа Calvary Chapel of Costa Mesa и получила степень выпускника.
• в 2011 окончила ВГСПУ, факультет «Филологический», получила квалификацию «Преподаватель английского языка»

Личные достижения

• Владеет навыком свободной разговорной речи
• Вела индивидуальные занятия, готовила учеников к олимпиадам и экзаменам

О преподавателе:

На своих уроках Елена старается заинтересовать и привить любовь к английскому языку каждому ученику. Объясняет сложные вещи просто и доступно каждому ученику. Английский язык гораздо проще русского, и он очень логичный, нужно только понять систему. В обучении преподаватель использует много наглядного материала, современные УМК, аудио, видео и игры на английском. Особое внимание уделяется постановке правильного произношения. Может работать одинаково легко как с детьми, так и со взрослыми.

Расписание преподавателя Юкляевской Е.В.

Преподаватель английского языка для детей и взрослых

Образование: В 2012 году прошла курсы английского языка и получила диплом уровня Upper-Intermediate (B2). С 2017 года работала преподавателем английского языка в МОУ «школа № 54 города Донецка». В рамках педагогической деятельности в школе получила квалификационную категорию «специалист второй степени». В 2019 получила образование в Донецком национальном университете на факультете иностранных языков, степень Магистр.

Опыт работы: 

С 2017-2022 г – работала преподавателем английского языка в МОУ «школа № 54 города Донецка».
В академии развития Колибри работаю с 2023 г.
Стаж непрерывной работы – 7 лет.

Направления обучения: 

общий и разговорный английский.

О преподавателе: 

Преподаватель имеет свой стиль организации занятий. Легко находит общий язык с детьми и взрослыми. К процессу обучения Анастасия Игоревна подходит творчески: генерирует ситуации для общения, придумывает игры, использует современные технологии. Также, большое внимание уделяется постановке правильного произношения. Приоритетным направлением является использование коммуникативной методики, что помогает развивать, как и у ребенка, так и у взрослого способность свободно общаться на английском.

Преподаватель курсов рисования для детей

Опыт работы:

• Шесть лет учёбы в Академии совмещала с интереснейшей профессией – художника по рекламе: разрабатывала фирменные знаки, логотипы, визитки, печатную продукцию различным фирмам, создавала макеты, эскизы рекламных стендов.
• Два года, на 1-ом и 2-ом курсе, в Доме Культуры завода «Ахтуба» вела кружок макраме.
• 4 года работы в Академии развития Колибри

Образование:

• В 1987 году окончила четырёхлетнюю художественную школу в городе Волгограде.
• В 1998 году закончила ВолгАСА по специальности – Архитектор.

Награды и благодарности: 

• Почетная грамота Министерства и науки Волгоградской области за многолетний добросовестный труд (2012 год)
• Грамота от МУ «Социально-досуговый центр «Перекрёсток» Дзержинского района г. Волгограда (за участие в проектах и программах, направленных на патриотическое воспитание молодёжи). (2017 год)
• Грамота Администрации Дзержинского района за многолетний добросовестный труд в системе образования, высокий профессионализм, большой вклад в воспитание подрастающего поколения (2017 год)

Личные достижения: 

• Вместе с ребятами, занимающимися в «Колибри» изобразительным искусством, приняли участие в 2017 году и в 2018 году в Областных выставках-конкурсах Декоративно-прикладного творчества «Диво-дивное» (четыре призёра).
• Во II Всероссийском конкурсе «Радость творчества» Центра Замок талантов (один призёр).
• В III Всероссийском конкурсе «Все талантливы» Центра Замок талантов (пятнадцать призёров) и в других конкурсах различного уровня.

О преподавателе: 

В работе с детьми Елена применяет необычные техники исполнения рисунков и поделок:

• контурное рисование зёрнами кофе, верёвками, пайетками, спичками, макаронами
• аппликации поролоном, шариковым пластилином, пряжей, солёным тестом
• квиллинг
• бисерная живопись
• пластилиновая инкрустация
• бумажная пластика
• радужная графика
• гравюры на дисках, роспись тарелок витражными красками, народными промыслами – Гжель, Хохлома, роспись по шёлку, роспись в технике «Батик» и многое другое.

Дети с большим интересом занимаются на занятиях изобразительного искусства, осваивают что-то новое для себя и, работами, сделанными своими руками, украшают свои дома и мастерят прекрасные подарки родственникам и своим друзьям! Родители с удовольствием приводят к нам своих детей и остаются довольными результатами их работы.

Расписание преподавателя Кормаковой Е.И.

Преподаватель развивающей школы и уроков по подготовке ребенка к школе

Окончила Волгоградский педагогический университет по специальности "Педагогическое образование " в 2014году, квалификация: педагог

Имеет опыт работы:

педагогом начальных классов школе, воспитателем в детском саду, педагогом комплексных развивающих занятий и подготовки к школе.

Общий опыт работы с детьми более 9 лет.

В своей работе использует  классические  и инновационные методики обучения. Считает основой успешности обучения индивидуальный подход к каждому ребёнку, активную работу с родителями, помощь и консультирование родителей в вопросах детского развития.

Особое внимание уделяет развитию познавательных процессов ребёнка: памяти, внимания, восприятия, мышления, развитию речи и произвольности поведения как важных аспектов школьной готовности.

Мезникова Марина Викторовна, общий стаж работы 21 год, из них научно-педагогической работы 11 лет.

Образование:

• Высшее, ученая степень доктора наук.
• В 1997 году окончила с отличием Михайловский педагогический колледж по специальности ,, Преподавание в начальных классах,,.
• В 2003 году окончила с отличием Волгоградский ГАУ по специальности ,, Профессиональное обучение,, с присвоением квалификации ,, Инженер-педагог,,
• Дополнительная профессинальная подготовка ,,Менеджер в охране труда,, и ,,Техносферная безопасность,,.
• В 2018 году защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук, в 2024 году - доктора наук.

Опыт работы:

преподавание дисциплин с системе средней школы, СПО, высшей школе, научно- практическую работу в НИИ, учебно-методическую работу, научные разработки от этапа технической идеи до практического внедрения разработок в производство и оформление результатов интеллектуальной деятельности.

Достижения:

• Автор 3 учебных пособий и более 120 научных работ, включая 19 статей ВАК, 6 статей с индексацией в международной базе Scopus, 12 патентов на изобретения РФ, 4 программ для ЭВМ.
• Победитель Всероссийского конкурса ,,Моя страна - моя Россия,, президентской платформы ,,Россия - страна возможностей,,в номинации ,, Реализованные проекты,, .
• Выступаю в качестве наставника и эксперта молодежных и авторских проектов на платформе ,,РСВ,,

О себе:

В работе придерживаюсь концепции дружелюбия, позитива, нацеленности на результат. В процессе обучения и воспитания применяю методики классической педагогики, развивающего обучения, деятельностного подхода и личностно-ориентированного образования.

Особое внимание уделяю поддержанию учебной дисциплины, дружеского межличностного общения, активной смене деятельности, высокому темпу обучения, комбинации групповых и индивидуальных форм работы с детьми.

Преподаватель развивающей школы и уроков по подготовке ребенка к школе

Окончила Волгоградский педагогический университет по специальности "Педагогика и психология" в 2006 году, квалификация: педагог-психолог.

Имеет опыт работы: педагогом-психологом в школе, педагогом - психологом в детском саду, педагогом комплексных развивающих занятий и подготовки к школе.

Общий опыт работы с детьми более 10 лет.
Опыт работы с детьми с ЗПР  - 2 года.
В своей работе использует  классические  и инновационные методики обучения.
Считает основой успешности обучения индивидуальный подход к каждому ребёнку, активную работу с родителями, помощь и консультирование родителей в вопросах детского развития.

Особое внимание уделяет развитию познавательных процессов ребёнка: памяти, внимания, восприятия, мышления, развитию речи и произвольности поведения как важных аспектов школьной готовности.